一、基本情況
全縣共15所中小學(xué)，高中1所（內(nèi)設(shè)附屬小學(xué)1所）、十二年一貫制學(xué)校1所，初中1所、小學(xué)12所，小規(guī)模學(xué)校6個(gè)，35所幼兒園（含公辦33所、民辦2所）。在校學(xué)生數(shù)：17992人。其中：學(xué)前3655人、小學(xué)8772人、初中3779人、高中1786人。教職工總數(shù)：2211人，其中高中教職工209人、初中教職工305人，小學(xué)教職工1025人，學(xué)前教職工672人。專任教師總數(shù)：1378人，其中高中專任教師144人、初中專任教師255人、小學(xué)專任教師695人、學(xué)前專任教師284人。
二、“十三五”期間工作開展情況
1、不斷推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)暨均衡發(fā)展工作。全縣堅(jiān)持從實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的高度來審視、部署義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，確保置于全局、納入重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，做到工作力度不減弱，目標(biāo)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)，集中精力采取各種措施大力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備配備水平，注重教育資源向薄弱鄉(xiāng)村學(xué)校轉(zhuǎn)移。一是針對(duì)2020年5月19日地區(qū)過程性督導(dǎo)組反饋提出的16項(xiàng)問題，托里縣堅(jiān)持問題導(dǎo)向，即查即改，即知即改，通過定人定責(zé)定時(shí)限抓好整改落實(shí)，全面完成所有問題的整改。二是縣委、縣政府定期不定期專門召開黨政聯(lián)席工作例會(huì)，聽取并研究解決教育發(fā)展方面存在的困難問題，使教育發(fā)展中的問題得以先辦、快辦，落實(shí)了教育優(yōu)先發(fā)展的理念。三是強(qiáng)化控輟保學(xué)工作。召開“控輟保學(xué)”工作專題會(huì)，對(duì)進(jìn)一步提升全縣“控輟保學(xué)”水平進(jìn)行多次安排部署，成立了以托里縣人民政府副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育工作的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的輟學(xué)生勸返工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行專班開展勸返工作。同時(shí)，健全《托里縣控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》，組織專班工作人員進(jìn)村入戶動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，定時(shí)間、定任務(wù)完成勸返工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校開學(xué)前印發(fā)《入學(xué)通知書》，督促家長(zhǎng)主動(dòng)送孩子上學(xué)。四是2020年全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；初中入學(xué)率達(dá)到100%；共有三類殘疾學(xué)生146人，146人已入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%。五是我縣以總分97.5分排名全疆第二的成績(jī)通過了自治區(qū)2020年義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。
2、持續(xù)做好未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)工作。調(diào)整了以教科局黨組書記為組長(zhǎng)的“未升學(xué)初高中畢業(yè)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，引發(fā)了印發(fā)《托里縣教育系統(tǒng)“未升學(xué)初高中畢業(yè)生”工作實(shí)施方案》，主要領(lǐng)導(dǎo)做到親自抓、直接抓。縣一中、二中、三中在中考和高考成績(jī)公布后，仔細(xì)做好本校未能繼續(xù)升學(xué)畢業(yè)生的去向和信息采集，調(diào)查摸清“未升學(xué)初高中畢業(yè)生”底數(shù)，摸清該部分學(xué)生培訓(xùn)、就業(yè)意向。建立未升學(xué)初高中畢業(yè)生花名冊(cè)，宣傳并組織未升學(xué)初高中到塔城地區(qū)8所職業(yè)學(xué)校參加免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)。2020年初中畢業(yè)生1231名（576名高中錄取、2名內(nèi)高錄取、5名內(nèi)職錄取、425名地區(qū)內(nèi)中職校錄取、212名地區(qū)外中職校錄取、4名就業(yè)或參軍、1名因病無法上學(xué)，6名其他原因未升學(xué)）。2020年高中畢業(yè)生766名（699名大學(xué)錄取、65名就業(yè)或參軍或復(fù)讀等）。
3、教育信息化建設(shè)。一是嚴(yán)格按照《塔城地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)和實(shí)施細(xì)則》，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，不斷推進(jìn)中小學(xué)雙語遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)、管理應(yīng)用工作。截至目前，全縣有班班通設(shè)備357套，教室班班通覆蓋率100%，學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)覆蓋率100%；學(xué)生計(jì)算機(jī)室33個(gè)，錄播教室16間，學(xué)生機(jī)1544臺(tái)，全縣生機(jī)比約9:1。二是推進(jìn)資源平臺(tái)建設(shè)。我縣各學(xué)校教師和學(xué)生在《新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)》上完成注冊(cè)的人數(shù)為3281人，專任教師注冊(cè)率為100%，資源下載量為38378次，在下載量排名中占塔城地區(qū)第三名。通過資源公共服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)我縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，教師將所得信息技術(shù)有效融于學(xué)科教育教學(xué)中，讓教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力水平得到快速地提升，加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”的有效應(yīng)用，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。三是“十三五”期間投資2112.7萬元用于改善基礎(chǔ)教育信息化。為學(xué)校配備學(xué)生機(jī)、專任教師計(jì)算機(jī)、班班通設(shè)備、會(huì)議室多媒體設(shè)備，錄播教室等。
4、統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家通用語言文字教育教學(xué)工作。一是制定下發(fā)《托里縣義務(wù)教育學(xué)校資源優(yōu)化整合工作實(shí)施方案》，成立了合校工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師的分配、課程設(shè)置、混合編班等進(jìn)行了嚴(yán)格審核和分配，全面指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校優(yōu)化資源整合工作。在全縣原有22所學(xué)校和7個(gè)教學(xué)點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)校實(shí)行撤校建點(diǎn)，整合后全縣共有中學(xué)3個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)11所，教學(xué)點(diǎn)6個(gè)。二是不斷采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、夜校學(xué)習(xí)等方式，提升少數(shù)民族教師漢語水平，提升國(guó)語教學(xué)能力；加強(qiáng)雙語教師隊(duì)伍管理，在全縣開展雙語能力筆試和口語進(jìn)行集中測(cè)試，按照MHK考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，調(diào)整不勝任國(guó)家通用語言文字授課的中小學(xué)教師78名，對(duì)14名校（園）長(zhǎng)進(jìn)行了免職。三是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)環(huán)境。通過打造墻體文化、打造班級(jí)文化、打造聽覺文化、打造社團(tuán)文化，用國(guó)學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)師生心靈，讓少數(shù)民族學(xué)生從小就在良好的國(guó)語學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，樹立孩子感恩偉大祖國(guó)的情懷，領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。四是整合多方力量，抓好農(nóng)牧民國(guó)家通用語言文字培訓(xùn)全覆蓋。將國(guó)家通用語言文字培訓(xùn)工作納入夜校學(xué)習(xí)重要內(nèi)容。2020年全縣開辦夜校77個(gè)，開設(shè)16-50歲群眾就業(yè)培訓(xùn)班25個(gè)，參訓(xùn)616人。教育系統(tǒng)組織選派優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”“送課到村”，2020年選派農(nóng)牧民夜校教授國(guó)語干部172人，下鄉(xiāng)支教教師40人，赴南疆支教教師31人，通過提高教師授課能力，不斷提升國(guó)語推普成效。
5、大力加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。一是建立教師補(bǔ)充機(jī)制。堅(jiān)持以優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)為目標(biāo)、以滿足教育教學(xué)為需求，每年補(bǔ)充招聘教師，形成了教師隊(duì)伍補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。2016年以來通過自治區(qū)特崗計(jì)劃、赴內(nèi)地自主招聘等方式，累計(jì)招錄300名教師補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校任教，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)建設(shè)得到了進(jìn)一步優(yōu)化。二是建立教師交流機(jī)制。出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作的指導(dǎo)意見》，2017年以來，選派54名校長(zhǎng)（書記）、173名骨干教師赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流輪崗，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流互動(dòng)，提升農(nóng)村教師整體素質(zhì)。同時(shí)，研究制定《托里縣縣域義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟捆綁三年發(fā)展規(guī)劃（2017年—2019年）》《關(guān)于推進(jìn)托里縣域義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展實(shí)施方案》，通過“強(qiáng)校帶弱校”的模式積極推進(jìn)中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，城區(qū)內(nèi)6所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所小學(xué)開展以教育教學(xué)、學(xué)校管理等為內(nèi)容的結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡提升。三是建立教師培訓(xùn)機(jī)制。制定學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔培養(yǎng)制度，先后成立數(shù)學(xué)、語文、英語等17個(gè)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室，累計(jì)培養(yǎng)地區(qū)級(jí)名師10名，學(xué)科帶頭人13名，骨干教師9名。落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”，廣泛開展骨干教師、班主任培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)。2017年以來，全縣0.8萬人次參加各類培訓(xùn)，覆蓋率100%，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提升。四是建立教師問責(zé)機(jī)制。堅(jiān)持把思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)作為教師崗前培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)重要內(nèi)容，制定了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，把帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，實(shí)行師德年度考核和年度評(píng)議制度，對(duì)師德考核不合格者，在教師資格認(rèn)定、職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘用和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行一票否決。五是建立教師激勵(lì)機(jī)制。樹立“一線導(dǎo)向”，堅(jiān)持待遇獎(jiǎng)勵(lì)向一線傾斜、職稱評(píng)定向一線傾斜、榮譽(yù)表彰向一線傾斜。落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，按工作年限發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作補(bǔ)貼，每人每月補(bǔ)貼200-500元，2019年共計(jì)發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼203萬元。持續(xù)加大教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，累計(jì)新建教師周轉(zhuǎn)房411套，鄉(xiāng)村教師住宿條件得到有效解決。
6、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)水平。我縣統(tǒng)籌利用好國(guó)家、自治區(qū)薄弱學(xué)校改造、教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)前雙語幼兒園建設(shè)、校舍安全工程及雙語寄宿制學(xué)校建設(shè)等惠民項(xiàng)目工程，累計(jì)投入4.26億元（含援疆資金13424萬元），新增校舍面積92555平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)面積103200平方米，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。
7、全面提升教育教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)力度，對(duì)全縣中小學(xué)在每年開學(xué)初期和中期全覆蓋入校進(jìn)行實(shí)地檢查，聯(lián)合督導(dǎo)、校安、基教對(duì)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)開展聽課評(píng)課、教案作業(yè)檢查、小課題指導(dǎo)，“十三五”期間共督導(dǎo)檢查25次。加大課改力度，組織各學(xué)校積極開展各學(xué)科教改教學(xué)工作，指導(dǎo)一線教師加大對(duì)課標(biāo)、教材、理念、教法、學(xué)法和教學(xué)手段等進(jìn)行深入的研究和探索。2020年學(xué)業(yè)水平考試中，成績(jī)影響最大的托里縣，總平均分離均差、全科及格率穩(wěn)步提升，向好的方向發(fā)展。2020年高考上線率96.7%，錄取率92.2%。
8、全面落實(shí)教育扶智工作。學(xué)生資助工作是保障學(xué)生入學(xué)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也是教育扶貧工作的重中之重，2016年以來，托里縣各級(jí)各類學(xué)校在黨的惠民政策穩(wěn)步實(shí)施和穩(wěn)定紅利釋放的多重保障下，將學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入15341.5萬元、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入107674.23萬元、高中教育經(jīng)費(fèi)投入9124.47萬元、教育扶智貧困大學(xué)生項(xiàng)目惠及學(xué)生4007人次，發(fā)放資金1162.98萬元。
9、創(chuàng)新科技人才隊(duì)伍建設(shè)，提升科技興教戰(zhàn)略。按照自治區(qū)科技特派員扶貧行動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)指南，爭(zhēng)取自治區(qū)科技扶貧科技計(jì)劃《鷹嘴豆種植及加工技術(shù)推廣應(yīng)用》項(xiàng)目，資金20萬元，已立項(xiàng)。積極做好科技扶貧項(xiàng)目《托里縣庫(kù)甫鄉(xiāng)喀拉托別村土雞特禽養(yǎng)殖業(yè)》項(xiàng)目驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。通過實(shí)踐鍛煉、科研立項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)扶持三種科技人才培養(yǎng)工作機(jī)制，截至目前培養(yǎng)新型工業(yè)化人才4人，黨政科技管理人才1名。利用現(xiàn)代科技、文化成果的傳播，提高五類人員的科技文化素質(zhì)，組織編印一批科技興新素質(zhì)工程培訓(xùn)教材。截至目前共培訓(xùn)各類人員2000人(次)。發(fā)放宣傳資料1000余份。
三、工作中存在的短板和不足
一是高中優(yōu)秀教師短缺。高中教育階段師資力量相對(duì)薄弱，部分學(xué)科缺乏年輕優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人，這在一定程度上影響到我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
二是各學(xué)段國(guó)語教師不足，能夠完全勝任國(guó)語教學(xué)能力教師依然不足以滿足現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)需求，教學(xué)質(zhì)量不高。三是校園管理水平、校園文化建設(shè)仍需進(jìn)一步完善。
四、托里縣教育事業(yè)“十四五”工作計(jì)劃
托里縣教科局以深化教育綜合改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學(xué)前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育，推動(dòng)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平和條件，為積極創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡打下基礎(chǔ)。到2025年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到全疆標(biāo)準(zhǔn)水平。
1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是建立和完善政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育行政部門具體負(fù)責(zé)，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的人才培養(yǎng)機(jī)制，牢牢把握“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”戰(zhàn)略主題，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，德育為先、能力為重，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是堅(jiān)持德育為先。突出德育實(shí)效，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。大力開展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少年兒童聽黨話、跟黨走。加強(qiáng)品德修養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和法治意識(shí)養(yǎng)成。廣泛開展先進(jìn)典型、英雄模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，積極創(chuàng)建文明校園。健全創(chuàng)作激勵(lì)與宣傳推介機(jī)制，提供寓教于樂的優(yōu)秀兒童文化精品；突出政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織育人作用。三是強(qiáng)化能力培養(yǎng)。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)校樹立先進(jìn)的教育理念，更新教育觀念，在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、招生考試、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽探索和改革，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，切實(shí)把全縣素質(zhì)教育提高到新的水平。四是促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2、加快普及學(xué)前教育。學(xué)前教育實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，將學(xué)前教育逐步納入公共教育服務(wù)體系。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，不斷提高學(xué)前教育普及水平。遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)保育教育管理和指導(dǎo)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合、寓教于樂，切實(shí)防止和糾正“小學(xué)化”傾向，不斷提高保教質(zhì)量。
3、鞏固提高義務(wù)教育。一是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。完善城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，全面提高校舍建設(shè)水平，加強(qiáng)設(shè)備、圖書更新配備，均衡師資、設(shè)備、圖書、校舍等資源，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平，確保適齡兒童、少年接受良好的義務(wù)教育。二是全面貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，鞏固提高九年義務(wù)教育水平。堅(jiān)持育人為本，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。探索創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)制度、學(xué)校考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新辦法、新途徑，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長(zhǎng)。三是鞏固義務(wù)教育普及成果。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局，擴(kuò)大城區(qū)教育資源，辦好農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)。確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。建立健全防止與控制學(xué)生輟學(xué)和動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)機(jī)制，全面消除輟學(xué)現(xiàn)象。
4、優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育。積極發(fā)展高中教育，依據(jù)普通高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)普通高中投入力度，改善高中學(xué)校辦學(xué)條件，高中階段教育加快普及。充分挖掘?qū)W校辦學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和潛力，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)定位、深化課程改革、豐富高中課程、提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成本地高中辦學(xué)特色。
5、推動(dòng)教育信息化建設(shè)。繼續(xù)加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，提高計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備普及水平，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，深化信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。使用好自治區(qū)基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和雙語教育資源云服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用工作，中小學(xué)錄播教室全覆蓋。加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度，提升全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
6、推進(jìn)人才強(qiáng)教工程，全面加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師思想道德教育，扎實(shí)開展師德建設(shè)主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)和師德師風(fēng)。開展師德建設(shè)先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)。二是強(qiáng)化人才強(qiáng)教工程各項(xiàng)措施。著力抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍、教學(xué)骨干隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍和農(nóng)村教師隊(duì)伍等四支隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和服務(wù)水平。三是加強(qiáng)干部教師培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)。綜合運(yùn)用暑假遠(yuǎn)程研修、集中培訓(xùn)等多種形式、加強(qiáng)干部和教師培訓(xùn)工作。四是加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度，加強(qiáng)任期目標(biāo)管理考評(píng)，建立完善干部教育、管理與監(jiān)督制度，選拔培養(yǎng)后備干部，采取調(diào)任、輪換等形式推進(jìn)學(xué)校干部交流。五是全面實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度，不斷拓寬教師來源渠道，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，采取實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)、“萬名教師援疆計(jì)劃”、縣財(cái)政自主招聘等辦法，補(bǔ)充短缺教師，充實(shí)到教學(xué)一線，推進(jìn)素質(zhì)教育。
7、深化課程教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式。一是創(chuàng)新中小學(xué)教學(xué)理念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，注重課題研究，扎實(shí)開展好形式多樣的教科研活動(dòng)。積極開展教師說課競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)教研成果。落實(shí)常規(guī)檢查，促進(jìn)基層學(xué)校發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。二是為加強(qiáng)教育教學(xué)交流與合作，促進(jìn)區(qū)域教育聯(lián)動(dòng)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育理念、資源、方法、成果和利益共享，逐步走出一條符合我縣實(shí)際的教育發(fā)展特色之路。三是堅(jiān)持定期抽測(cè)、互查互評(píng)，建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)等制度，深化教育管理，確保小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和初中教學(xué)質(zhì)量合格率達(dá)標(biāo)。
8、加大教育投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，把教育列入公共財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域，依法做到“三個(gè)增長(zhǎng)”“兩個(gè)比例”專項(xiàng)用于教育事業(yè)。采取積極措施加快實(shí)現(xiàn)辦學(xué)主體和投資主體多元化，有效增加教育資源供給總量。采取措施，提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大補(bǔ)助面。建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度。爭(zhēng)取國(guó)家政策支持，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)前和高中免費(fèi)教育。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息平臺(tái)，提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的精準(zhǔn)性。率先從建檔立卡的家庭困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。
9、落實(shí)好教育重點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)施一批重大工程項(xiàng)目，增強(qiáng)教育可持續(xù)發(fā)展能力，全面提高辦學(xué)水平。積極爭(zhēng)取國(guó)家、自治區(qū)和援疆項(xiàng)目資金支持，大力開展學(xué)前教育質(zhì)量提升、貧困學(xué)生資助、基礎(chǔ)教育鞏固提高、教師隊(duì)伍建設(shè)和教育信息化推進(jìn)等五類30個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃投入資金21545萬元，其中基礎(chǔ)教育鞏固規(guī)劃投入資金10240萬元，建設(shè)面積26060平方米，用于改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件；學(xué)前教育質(zhì)量提升規(guī)劃投入3700萬元，建設(shè)面積9540平方米，用于學(xué)前教育建設(shè)；貧困學(xué)生資助五年規(guī)劃補(bǔ)助資金1105萬元；教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃投入資金1500萬元；重點(diǎn)在信息化教育規(guī)劃投入資金5000萬元，項(xiàng)目建成后將有效實(shí)現(xiàn)我縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果的鞏固。
10、鞏固國(guó)家通用語言文字教育工作。以貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為核心，落實(shí)國(guó)家通用語言文字工作，提高全縣師生國(guó)家通用語言文字規(guī)范化的意識(shí)，扎實(shí)開展國(guó)家通用語言文字規(guī)范化的工作，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家通用語言文字工作制度化，規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在國(guó)家通用語言文字工作中的基礎(chǔ)作用。同時(shí)做好國(guó)家通用語言文字規(guī)范化推廣普及工作。注重學(xué)科滲入，校內(nèi)外融合，提高師生使用國(guó)家通用語言文字能力，提升學(xué)校師生文化素養(yǎng)，促進(jìn)全縣廣大師生自覺規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的意識(shí)和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。
11、加速科技成果轉(zhuǎn)化。全力推進(jìn)重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)“產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)年”工作部署，做好重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目的組織實(shí)施和服務(wù)協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。做好科技項(xiàng)目的調(diào)研、培育、把關(guān)和推薦服務(wù)，做好科技創(chuàng)新人才工作，根據(jù)人才工作要點(diǎn)的要求做好相關(guān)工作，大力引進(jìn)和集聚人才，支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用合作，推進(jìn)校地合作，加強(qiáng)企業(yè)與高校、科研院所交流合作，通過引才引智、建立市級(jí)區(qū)域科技合作基地等方式，提升企業(yè)原始創(chuàng)新能力。
