托里縣教育和體育局2024年義務(wù)教育
事業(yè)發(fā)展主要情況
一、工作開展情況
（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，推進(jìn)黨的建設(shè)工作高效開展。一是抓好部署。專題研究了2024年度教育系統(tǒng)黨建工作，并組織召開了黨建專題研究部署會(huì)、節(jié)前廉政教育暨警示教育大會(huì)及2023年度教育系統(tǒng)黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核等會(huì)議，制定《托里縣教育系統(tǒng)2024年黨建工作要點(diǎn)》，做好整體謀劃，推進(jìn)黨建工作穩(wěn)步開展。選優(yōu)配領(lǐng)導(dǎo)班子。二是優(yōu)化班子配備。調(diào)整學(xué)校書記、校長11人，書記、校長（園長）“一肩挑”目前僅剩托里縣第四小學(xué)黨支部未調(diào)整，其余均已按要求完成。局班子成員每人聯(lián)系分包3-4個(gè)學(xué)校黨支部，通過到聯(lián)系支部實(shí)地考察指導(dǎo)、列席座談會(huì)議，督促抓好工作落實(shí)。三是推動(dòng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。組織各校（園）結(jié)合《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》和工作實(shí)際，完善學(xué)校黨支部會(huì)議、校長辦公會(huì)議等會(huì)議制度，確保黨組織履行好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。四是嚴(yán)格督查考核。將黨建工作納入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)責(zé)任制考核，對(duì)各基層黨組織，每季度組織開展1次“互學(xué)互查”活動(dòng)，在各支部之間形成“一對(duì)一”互查模式，并針對(duì)檢查出的相關(guān)問題，進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，加強(qiáng)黨務(wù)工作者的黨務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)。五是抓實(shí)“五個(gè)好”支部創(chuàng)建。以創(chuàng)建“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化黨支部、打造“四個(gè)合格”黨員隊(duì)伍為抓手，推動(dòng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、“三會(huì)一課”組織生活制度規(guī)范化，不斷夯實(shí)黨建引領(lǐng)基層治理的工作基礎(chǔ)。2024年教育系統(tǒng)評(píng)選“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化黨支部15個(gè)。
（二）以“五育并舉”為舉措，推進(jìn)素質(zhì)教育提升。一是加強(qiáng)學(xué)籍管理，組織新學(xué)期招生工作，合理劃分學(xué)區(qū)，實(shí)行不足學(xué)位搖號(hào)措施，落實(shí)陽光招生，防止學(xué)生隨意擇校現(xiàn)象發(fā)生。二是堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的教育方針，開展豐富多彩的大課間活動(dòng)和體育藝術(shù)活動(dòng)，組織學(xué)生開展各種體育鍛煉，保證學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)；組織各學(xué)校積極開辦書法、繪畫、樂器、舞蹈、足球等多種形式的特色班，努力做到“校校有特色、班班有活動(dòng)”，讓每一位學(xué)生健身有技能、娛樂有特長。三是持續(xù)開展“5+2”課后托管服務(wù)工作，開展特色社團(tuán)195個(gè)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。秋季學(xué)期參加課后托管服務(wù)的學(xué)生10651人，學(xué)生參與率97.03%，參與教師688人，教師參與率75.85%。四是組織縣市場監(jiān)管局、縣文旅局等部門定期開展聯(lián)合檢查，以“聯(lián)檢+抽檢”等形式，對(duì)校外非學(xué)科類培訓(xùn)進(jìn)行全面規(guī)范，提升人民群眾教育滿意度。
（三）聚焦立德樹人根本任務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。一是始終將傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀放到首要位置，持續(xù)深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園“八個(gè)一”系列活動(dòng)1850余場（次）。二是組織各校少先隊(duì)員、團(tuán)員40余人參加各類研學(xué)活動(dòng)3場次，通過參觀研學(xué)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)青少年“五個(gè)認(rèn)同”，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。三是制訂下發(fā)《托里縣開展思政課教學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)方案》，依托我縣孔繁森同志紀(jì)念園、國防教育基地、文博館等基地，利用課后托管、社團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間對(duì)縣直中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行授課學(xué)習(xí)等，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)中國紅色文化的了解和體驗(yàn)，促進(jìn)青少年學(xué)生愛國主義情懷的培養(yǎng)。目前，已覆蓋學(xué)校7所，受教育學(xué)生2930余人。
（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提供堅(jiān)實(shí)教育人才支撐。一是制定中小學(xué)教師補(bǔ)充計(jì)劃，引進(jìn)援疆教師15名、河西學(xué)院實(shí)習(xí)生127名,全部深入教學(xué)一線開展工作，教師結(jié)構(gòu)性短缺問題得到進(jìn)一步改善。二是有效提高教師隊(duì)伍建設(shè)，在寒假前后對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展了傳學(xué)述訓(xùn)線上線下培訓(xùn)共30場次，受訓(xùn)人數(shù)1100余人。三是持續(xù)做好基層減負(fù)工作，為教師安心從教創(chuàng)造良好環(huán)境，讓學(xué)校和教師回歸本位，安心從教，靜心學(xué)習(xí)，把精力放在教書育人上，為教師營造良好的教育生態(tài)，提升教師幸福感、成就感、榮譽(yù)感。
（五）加大教育投入，合理配置資源。一是2024年教育系統(tǒng)共實(shí)施新建項(xiàng)目9個(gè)，先后投入4028.31萬元建設(shè)，新建4680平方米第四幼兒園，為9所農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生配備教學(xué)設(shè)備、精品錄播教室，創(chuàng)客教室、智慧黑板等設(shè)施設(shè)備等3000余套，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件的差距，辦學(xué)條件得到顯著改善。二是按照“加強(qiáng)小學(xué)、調(diào)整初中、鞏固高中”的原則，對(duì)部分學(xué)校實(shí)行撤校建點(diǎn)，優(yōu)化整合初級(jí)中學(xué)1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)（小規(guī)模學(xué)校）4所、幼兒園6所，經(jīng)整合全縣現(xiàn)有中小學(xué)14所，幼兒園20所（含公辦18所、民辦2所）。三是全面落實(shí)資助政策，實(shí)施學(xué)前保障經(jīng)費(fèi)、學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等8項(xiàng)惠民政策，共計(jì)投入資金3048.8萬元，涉及學(xué)生3.8萬余人次。辦理生源地信用助學(xué)貸款412筆，貸款金額522.057萬元。
（六）提高教研水平，提升教學(xué)質(zhì)量。一是2024年7月初進(jìn)行2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)，并開展質(zhì)量分析會(huì)，通過檢測(cè)與分析，把握教學(xué)成效，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。組織2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生成績進(jìn)行抽測(cè)，且計(jì)劃開展質(zhì)量分析會(huì)，持續(xù)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量情況。二是印發(fā)了《托里縣寒假期間整本書閱讀實(shí)施方案》，組織開展了整本書閱讀成果交流推進(jìn)會(huì)及各學(xué)校整本書閱讀成果展示，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)整本書閱讀系列活動(dòng)。三是成立以局黨組書記為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、各校書記為成員的托里縣集團(tuán)化辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)《托里縣教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案（試行）》和《托里縣教育集團(tuán)化辦學(xué)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)》，以“強(qiáng)校帶弱校”模式，在我縣建立六個(gè)教育集團(tuán)，形成“資源共享、管理共進(jìn)、教學(xué)共研”的協(xié)作幫扶模式。四是續(xù)開展了豐富多樣的賽事活動(dòng)，包括中高考說命題賽事、教師自制教具評(píng)選、初高中理化生教師實(shí)驗(yàn)操作大賽等20場大型活動(dòng)賽事，涵蓋教師與學(xué)生群體，涉及教師達(dá)4200余人次，學(xué)生3800余人次。此外，還相繼組織了托里縣首屆書法大賽、作文大賽、計(jì)算大賽，預(yù)計(jì)開展古詩詞師生大賽等，通過各類賽事，為師生搭建展示與交流平臺(tái)，提升專業(yè)素養(yǎng)。五是組織各中小學(xué)、幼兒園對(duì)2023年自治區(qū)、地區(qū)、縣級(jí)21項(xiàng)“以校為本”已立項(xiàng)小課題研究成果結(jié)題評(píng)審，同時(shí)積極申報(bào)2024年塔城地區(qū)“以校為本”小課題申報(bào)工作，成功立項(xiàng)自治區(qū)2個(gè)，地區(qū)10個(gè)小課題，深入推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。六是充新建了托里縣第三屆教學(xué)能手培養(yǎng)名師工作室至32個(gè)，基本覆蓋全學(xué)段全科目，同時(shí)組建托里縣第一屆工作坊，共計(jì)32個(gè)工作坊，進(jìn)一步加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。七是組織托里縣40人赴遼進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，127人赴伊犁參加新教材培訓(xùn)，拓寬教師視野，提升教師對(duì)新教材的把握能力。根據(jù)地區(qū)安排，分別在上學(xué)期和下半年組織了新課標(biāo)測(cè)試，確保教師對(duì)新課標(biāo)的理解與落實(shí)。八是開展質(zhì)量分析會(huì)及教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理。
（七）充分發(fā)揮政府教育督導(dǎo)作用，履職盡責(zé)。一是制定印發(fā)《托里縣推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)制度機(jī)制》，組織召開2024年托里縣人民政府履行教育職責(zé)工作安排部署會(huì)議，對(duì)2024年各單位履行教育職責(zé)工作進(jìn)行了安排部署。調(diào)整責(zé)任片區(qū)負(fù)責(zé)人9人、責(zé)任督學(xué)30人，下發(fā)至各中小學(xué)校、公（民）辦幼兒園，為持續(xù)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)；二是制定了《2024年人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室工作計(jì)劃》《關(guān)于成員單位履行義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果鞏固提高及義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的責(zé)任監(jiān)督及問責(zé)機(jī)制》，順利完成2024年托里縣國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作；三是組織30名專（兼）職責(zé)任督學(xué)對(duì)全國青少年校園足球特色學(xué)校、食品安全專項(xiàng)整治、校園安全等8項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行進(jìn)校摸排，并做好國家教育督導(dǎo)信息化平臺(tái)中的數(shù)據(jù)上報(bào)工作；四是組織教體局校安辦業(yè)務(wù)人員于11月20日-28日間，赴全縣各中小學(xué)校、幼兒園對(duì)校園安全工作方面進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)檢查；五是收集2024-2025學(xué)年各專（兼）職責(zé)任督學(xué)入校督導(dǎo)檢查材料，對(duì)督學(xué)發(fā)現(xiàn)的共性問題和個(gè)性問題進(jìn)行匯總、梳理，并結(jié)合督學(xué)入校督導(dǎo)情況開展自查自評(píng)，及時(shí)指出各責(zé)任督學(xué)存在的不足，為今后督學(xué)入校督導(dǎo)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
（八）糾治群眾身邊不正之風(fēng)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。一是托里縣教體局高度重視，4月17日召開會(huì)議，研究部署群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治工作。二是成立集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞招生入學(xué)、校內(nèi)工程建設(shè)、校服定制采購、師德師風(fēng)等方面10個(gè)突出問題，制定了《托里縣教育系統(tǒng)群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治工作方案》，以及制定了《托里縣教科局在集中整治中開展中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理突出問題專項(xiàng)整治的工作方案》，對(duì)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理開展專項(xiàng)整治。三是集中整治工作開展以來，上級(jí)、同級(jí)檢查，及自查共發(fā)現(xiàn)問題25條（其中食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理突出問題18條、群眾急難愁盼問題4條、其他問題3條），24條已完成整改，1條因縣財(cái)政資金緊張暫未解決;自治區(qū)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題7條(已整改完）。四是從5月21日起教體局組成專項(xiàng)督導(dǎo)組進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)2次，并進(jìn)行回頭看工作。針對(duì)發(fā)現(xiàn)部分中小學(xué)、幼兒園存在檔案建立不全、陪餐不規(guī)范、陪餐費(fèi)未按時(shí)繳納等問題，組織各校（園）進(jìn)行對(duì)照自查，舉一反三，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改補(bǔ)繳。
二、存在的問題
1、食堂從業(yè)人員營養(yǎng)知識(shí)缺乏。從目前我縣食堂從業(yè)人員的情況來看，教師轉(zhuǎn)崗人員多，且這些從業(yè)人員普遍營養(yǎng)學(xué)知識(shí)欠缺，各學(xué)校也沒有專門從事營養(yǎng)配餐工作的專職人員，在為學(xué)生提供營養(yǎng)餐時(shí)，很難保證學(xué)生每餐的營養(yǎng)搭配與均衡，影響供餐質(zhì)量。
三、2025年工作計(jì)劃
（一）多措并舉、落實(shí)精準(zhǔn)資助。一是做好學(xué)前至普通高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作；二是持續(xù)做好2025年從學(xué)前到普通高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資金的分配、監(jiān)管及信息上報(bào)工作；三是持續(xù)做好2025年義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作；四是認(rèn)真做好生源地信用助學(xué)貸款工作；五是持續(xù)做好托里縣低收入家庭大學(xué)生補(bǔ)助工作；六是持續(xù)做好職業(yè)教育工作。
（二）推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化提升。一是強(qiáng)化減負(fù)提質(zhì)，督促指導(dǎo)學(xué)校通過加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究、完善分學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指南、開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流、舉辦作業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力水平；二是規(guī)范招生行為。貫徹執(zhí)行教育部和自治區(qū)教育廳和地區(qū)教育局招生入學(xué)相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌做好中小學(xué)招生入學(xué)工作，完善中小學(xué)招生入學(xué)工作正（負(fù)）面清單，推進(jìn)“陽光招生”“陽光分班”；三是規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照國家法律規(guī)定依法辦學(xué)、依法治教、依法治校。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，建立完善中小學(xué)生行為管理規(guī)范；四是鞏固雙減成果，促進(jìn)校內(nèi)教育質(zhì)量提質(zhì)增效。持續(xù)開展“5+2”課后托管服務(wù)工作，積極開辦書法、繪畫、樂器、舞蹈、足球等多種形式的特色社團(tuán)，努力做到“校校有特色、班班有活動(dòng)”，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教育發(fā)展之基。一是做好中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作；二是開展教師崗聘及聘后管理工作；三是扎實(shí)做好各學(xué)校教職工考核管理工作；四是進(jìn)一步制定和完善2025年秋季教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)制度措施；五是做好核崗積極與地區(qū)對(duì)接，做好教師招聘工作；六是繼續(xù)做好人才引進(jìn)工作，做好國家免費(fèi)師范生引進(jìn)和遼寧盤錦“萬名援疆教師”支教工作，強(qiáng)化我縣教師隊(duì)伍力量。
托里縣教育和體育局
2025年1月3日
