根據(jù)托里縣委統(tǒng)一部署，2024年7月30日至8月23日，縣委第六巡察組對托里縣第四小學黨支部開展了常規(guī)巡察。2024年9月11日，托里縣委巡察組向托里縣第四小學黨支部反饋了巡察意見。按照巡察工作有關(guān)要求，現(xiàn)將巡察整改進展情況予以公布。
（一）落實黨中央決策部署不到位，教育高質(zhì)量發(fā)展有差距。
1.以新理論新思想指導謀劃教育教學工作不夠。
整改情況：一是認真研究上級下發(fā)文件精神，嚴格按照文件要求作出細致的集中學習計劃，寒暑假集中學習任務(wù)根據(jù)學校的實際情況，合理安排到每天每節(jié)課一個學習主題，把主講人、學習地點等安排清楚，共計5次。二是每周以教研組為單位在教研活動時進行集中學習，共計6次。三是針對全校教職工采取集中學習，分組學習等方式進行集中學習，安排專門負責的領(lǐng)導小組督促并引導教師們認真學習并記錄、討論、分享學習心得。四是成立學校中長期發(fā)展規(guī)劃工作小組，明確工作小組的職責，包括收集校內(nèi)外相關(guān)信息、組織調(diào)研、開展研討、起草規(guī)劃草案等。五是定期開展研討活動，針對學校發(fā)展的目標、任務(wù)、戰(zhàn)略等進行深入討論，集思廣益，目前，已集中討論2次。六是制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃草案，明確學校的發(fā)展遠景、目標（如教學質(zhì)量目標、師資隊伍建設(shè)目標、校園文化建設(shè)目標等）以及實施步驟和保障措施，確保規(guī)劃的科學性、合理性和可行性。
2.課后服務(wù)政策落實有差距。
整改情況：一是實現(xiàn)課后服務(wù)內(nèi)容多元化，除答疑解惑、作業(yè)輔導外，9月開始增加了興趣課程、科學實驗、藝術(shù)創(chuàng)作、體育技能等共計15個社團活動。二是今年9月為了提高課后服務(wù)育人功能增加社團活動興趣班，將美術(shù)分為書法班和簡筆畫、手工班；體育技能分為男生足球班、女生足球班、花樣跳繩；音樂分為樂器班、鼓隊班和合唱班；其余繼續(xù)延續(xù)了之前的興趣班。目前共有各類興趣班13類，每月的基礎(chǔ)上多加1課時。
3.落實意識形態(tài)工作責任制不到位。
整改情況：一是明確意識形態(tài)工作責任制，制定意識形態(tài)工作監(jiān)督制度，定期檢查各項工作的進展情況，確保各負責人按照分工履行職責。二是建立意識形態(tài)工作考核機制，將工作成效納入班子成員的年度考核內(nèi)容，與績效獎勵、評先評優(yōu)等掛鉤。三是每季度對學校意識形態(tài)工作進行一次分析研判，本年度已分析研判4次。
4.落實意識形態(tài)工作責任制不到位。
整改情況：托里縣第四小學一線教師普通話均已達標，教輔人員未達標13人，針對目前的情況；一是制定托里縣第四小學關(guān)于《國家通用語言文字培訓學習管理制度》，要求師生進入校園，全部使用國家通用語言文字，加大檢查力度，規(guī)范教師用字，在課堂上使用規(guī)范漢字，給學生起到示范引領(lǐng)的作用。二是在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強小學教師國家通用語言文字使用工作力度，開學初2次培訓共計9人參加集中學習，并安排學校普通話二乙以上教師做專項培訓，幫助9位教師解決疑難問題。同時鼓勵自學（每日使用暢言APP軟件學習）、每日朗讀等形式，階段性學校進行抽查教師口語水平的能力，建立教師學習交流群，分享學習心得和經(jīng)驗，共同提高語言文字水平。三是教師們深刻認識到國家通用語言文字的重要性，積極主動地在校園和日常生活中推廣使用，如開展學生經(jīng)典誦讀、學生課本劇展演活動、學生書法硬筆比賽、學生識字手抄報、學生思維導圖、學生紅歌比賽、教師粉筆字比賽等。
5.教育教學工作開展不夠扎實。
整改情況：一是建立并完善教案三審三簽制度，明確教案三審（初審、復審、終審）和三簽具體流程、責任人和時間節(jié)點。檢查教案編寫規(guī)范和質(zhì)量標準，確保教案內(nèi)容科學、合理、有效。二是強化教師的責任意識和質(zhì)量意識，確保每位教師都能嚴格按照制度執(zhí)行，教務(wù)處每月對教師的教案、作業(yè)進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并指導整改，確保教案質(zhì)量持續(xù)提升。制定每學期教育教學提升計劃及各學科提升計劃。三是經(jīng)托里縣第四小學校辦會研究決定，本學期開始學校推選出一、二年級一名年級組長、三、四年級一名組長，五、六年級一名組長；語文、數(shù)學學科各年級推選一位備課組長。美術(shù)、音樂、體育與健康、道德與法治、科學、綜合實踐、英語、信息科技均選出一名教師為備課組長。時間定為每周一進行教案審簽。各審核人員要嚴把教案質(zhì)量，努力提升教師書寫教案、集體備課、二次備課的能力。本學期9月、10月、11月、12月進行了四次教案檢查，重點檢查教師教案是否集備、二次備課、反思等過程，是否體現(xiàn)為了學生的發(fā)展，是否及時進行總結(jié)反思，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，讓課堂教學更有針對性，更有計劃性。每次教案檢查后，教務(wù)處及時通報檢查結(jié)果和優(yōu)秀教案名單，針對問題教案進行反饋，提醒老師認真修改、補充，并對改好后的教案進行復查，直至合格。四是經(jīng)過一個學期的努力2024-2025學年第一學期六年級數(shù)學成績較上年取得很大進步。2024年10月托里縣教體局進行四年級抽測期中英語學科排名全縣第一名，我校將繼續(xù)努力做好教育教學工作。
6.教育教學工作開展不夠扎實。
整改情況：一是鼓勵現(xiàn)有教師考取語文、音樂、美術(shù)特長的老師考取專業(yè)的教師資格證。二是經(jīng)過調(diào)整以及鼓勵教師獲得思政教師資格證，目前學校有專職思政教師2人，2人均獲得思政教師資格證（其中沙尼亞老師的教師資格證因網(wǎng)上查不到，已經(jīng)提交給教體局正在處理中），同時學校鼓勵現(xiàn)有教師參加思政專業(yè)的培訓和進修，提高他們的思政教育教學水平，結(jié)合國培、區(qū)培、縣培培養(yǎng)一批兼職思政教師。三是現(xiàn)在教輔人員有28，占比42.42%，其中4位教輔人員因普通話未達標，經(jīng)過教體局協(xié)調(diào)、內(nèi)部調(diào)整課時量的方法，將4位未取得普通話教師調(diào)至教輔崗位，學校幫助4位教師通過普通話培訓、聽課等形式鼓勵他們繼續(xù)參加普通話測試，等通過測試后仍然回歸一線教學。同時學校對教輔人員進行崗位評估，合理調(diào)整崗位設(shè)置，精簡不必要的教輔崗位，降低教輔人員占比。四是學校目前有15名語文教師，其中有3名語文教師普通話未達到二甲，學校鼓勵其盡快考取普通話二甲證書。五是學校目前有12位教師跨學科上課，占一線教師30.77%，通過教體局調(diào)整以及學校內(nèi)部增加教師課時量、調(diào)整未取得普通話證書教師轉(zhuǎn)崗至教輔等方式，降低了跨學科的占比，同時合理安排課程，根據(jù)教師的專業(yè)背景和教學能力，合理安排課程任務(wù)，盡量減少教師跨學科上課的情況，對跨學科上課的教師進行專業(yè)培訓，8月開學初期對新教材語文、數(shù)學、英語、體育與健康、道德與法治、科學、音樂、美術(shù)、信息與科技學科進行培訓共計15人，提高教師跨學科教學能力，確保教學質(zhì)量。
7.校園安全存在隱患。
整改情況：一是組織后勤人員對墻面裂縫進行重新粉刷，邀請專業(yè)人員對樓頂滲水區(qū)域進行維修，確保校舍安全。二是對微機室存在的封閉式防盜欄進行拆除，確保符合消防安全要求。三是組織后勤人員將所有樓層窗戶加裝限位器，確保師生人身安全。
8.心理健康教育不重視。
整改情況：一是利用“東方啟明云平臺”對2名孤兒、2名殘疾學生、95名單親及離異家庭學生進行了心理健康測評，建立了一生一檔檔案，關(guān)注單親家庭學生的學習和生活狀態(tài)。二是與德育處聯(lián)合，對本校全體學生進行了心理健康的大摸排，對有心理問題的學生做好記錄、建立了臺賬，利用學校心理健康咨詢室及時有效地進行了心理訪談，使他們學會調(diào)節(jié)焦慮、抑郁、恐懼等不良的情緒，盡快擺脫困惑，重拾信心、快樂地學習生活，摸排660名學生。三是為在校學生開展了一次心理健康教育講座活動，受益學生650余人，并對4-6年級女生生理心理健康教育講座，受益學生160余人。使學生能夠正確地認識自我，悅納自我，增強學生情緒調(diào)控能力、學會應對挫折、適應環(huán)境的能力，最終培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。四是心理輔導員配合德育處、班主任，利用每周的主題班會、通過舉辦心理手抄報評比、心理電影播放等形式，向?qū)W生宣傳一些關(guān)于心理健康的常識，豐富學生的精神世界，讓每一位學生陽光健康地成長，共計開展了8場相關(guān)活動。五是組織學生在心理咨詢室訪談，玩沙盤游戲，帶領(lǐng)學生閱讀關(guān)于心理健康的書籍，同時，組織學生在心理健康咨詢室進行了一次心理健康知識手抄報比賽，受益學生140余人。
（二）落實全面從嚴治黨有差距，執(zhí)行財經(jīng)紀律有短板，風險防范意識不強。
1.財務(wù)制度執(zhí)行不嚴格。
整改情況：一是認真審核嚴格把握各類支出，按層層審核制度來審核各類支出，嚴格對比，電費，水費等發(fā)票每月按月打發(fā)票做賬、整理存檔。為了規(guī)范財務(wù)檔案管理，充分，合理利用檔案資料，認真學習檔案管理的相關(guān)規(guī)定，保證財務(wù)檔案質(zhì)量。二是重新調(diào)整賬目，后期按月打印發(fā)票及時做賬，重消往來賬。
2.財務(wù)制度執(zhí)行不嚴格。二是資金管理不規(guī)范。
整改情況：一是由于財務(wù)人員對財務(wù)工作不熟悉，資金管理方面認識不足，所以產(chǎn)生資金管理不規(guī)范的問題，通過本次巡察反饋并教育充分認識到了資金管理要嚴格規(guī)范并對此問題進行了全面的整改，聯(lián)系銀行辦理智慧校園管理平臺，所有資金全部存入自有資金賬戶，并按照規(guī)定做了支付。二是規(guī)范管理資金，教輔費、托管費、校服費收費，今后各類費用全部使用智慧校園管理平臺來收費，收的費用直接存到學校自有資金賬號里。
3.風險防范意識不強。
整改情況：一是認真學習政府采購相關(guān)制度，購買飲用純凈水重新簽訂合同。二是按照政府采購流程，先做計劃、申請，再進行采購。三是與中國電信增添了補充協(xié)議。四是安排專人對以上合同進行整理與收集。
4.固定資產(chǎn)管理有漏洞。
整改情況：一是建立健全固定資產(chǎn)管理制度，明確操作規(guī)程，確保流程清晰、責任可查。對2024年購置的2個保險柜（共計4000元）于2024年10月28日已錄入到學校固定資產(chǎn)管理賬號中。二是完善固定資產(chǎn)各類賬號和臺賬。我校申請的固定資產(chǎn)管理賬號，于2024年9月已加入托里縣固定資產(chǎn)管理平臺。?同時，完善并設(shè)置《托里縣第四小學固定資產(chǎn)明細賬》，并對現(xiàn)有資產(chǎn)全面清查，專人管理，成立固定資產(chǎn)管理委員會，明確管理責任到各職能科室。三是初步完成學校教學設(shè)備固定資產(chǎn)調(diào)撥手續(xù)，根據(jù)托里縣財政局《關(guān)于同意托里縣第二中學固定資產(chǎn)調(diào)撥托里縣第四小學的批復》文件（托財資〔2024〕137號）的文件要求，于2024年10月16日對托里縣第二中學辦公設(shè)備、教學設(shè)備等固定資產(chǎn)一批（原值合計1043830元）調(diào)撥到我校固定資產(chǎn)管理賬號中。四是定期開展固定資產(chǎn)盤點工作。學校已成立固定資產(chǎn)盤點工作小組，并每學期開學前盤點一次，目前已盤點1次通過盤點工作，對學校設(shè)備進行統(tǒng)一編碼、標簽，充分挖掘固定資產(chǎn)的使用價值。五是完善固定資產(chǎn)調(diào)撥管理制度，明確調(diào)撥的范圍、審批流程、責任主體等，使調(diào)撥工作有章可循，制定詳細的操作指南。對固定資產(chǎn)調(diào)撥的各個環(huán)節(jié)，包括申請、審批、交接等，提供具體的操作步驟和要求，便于工作人員執(zhí)行。
（三）落實黨的組織路線不到位，黨的建設(shè)工作存在短板。
1.未執(zhí)行黨支部委員會選舉流程。
整改情況：一是黨支部書記立即組織全體黨員認真學習《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》，提高對選舉工作重要性和規(guī)范性的認識，目前已學習2次，涉及20人。二是和教育工委對接以后，重新按照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》的規(guī)定和程序于2025年3月10日組織完成支部委員的補選工作。
2.議事決策制度執(zhí)行不到位。
整改情況：一是進一步完善了議事規(guī)則、議事程序和三重一大制度，組織單位相關(guān)財務(wù)人員共同學習財務(wù)管理制度、內(nèi)控制度。二是根據(jù)要求通過召開支部委員會明確只要超過3000元的大額資金使用均要經(jīng)過支委會集中討論，目前已討論1次。
3.落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制不夠有力。
整改情況：一是組織支委成員認真學習了1次黨組織的工作原則和規(guī)范。二是立即對支委分工進行重新梳理和調(diào)整，黨支部副書記已經(jīng)正式入黨，由他繼續(xù)擔任副書記一職。對于學校的班子分工中對于魏凌萱副校長的分工進行了調(diào)整，讓其只負責德育相關(guān)工作。
歡迎廣大干部群眾對巡察整改落實情況進行監(jiān)督。如有意見建議，請及時向我們反映。聯(lián)系方式：電話0901-3681212；電子郵箱443566796@qq.com。
托里縣第四小學黨支部
2024年12月10日
